一起“趣”赶集福泉三幼迎新忙麻将胡了app马上有喜“市”

　　非遗表演环节精彩纷呈■□▽◆○，喷火○▪△■▼、变脸等传统技艺轮番上演•◆▷…◇☆，惊险又精彩的表演震撼全场★■□，让孩子们近距离感受了传统文化的魅力△▼△…=-。

　　活动现场☆☆=◁★▲，孩子们化身活力满满的▲▪◆■◆“小掌柜◆★”=△▲=▽，大声吆喝叫卖▽▷◆…■◆；手持★◆●△…☆“笑脸币•▪”自由穿梭在各个摊位前选购心仪商品--。当•▼■■“钱币▷◇…■•■”用完后▲▷■，不少孩子还主动到其他摊位帮忙挣钱■▲☆●△◁，在沉浸式体验中深刻感受集市交易的乐趣▷△△○，真切体会劳动的价值◁★…。

　　为引导幼儿在实践体验中浸润新年文化▷▪-■、提升综合素养◁☆◁◇•，福泉市第三幼儿园关工委精心策划了▲△…=“马上有喜●◁▲▽□▪‘市◇•□=’ 一起▲••□‘趣▪•○••▽’赶集▽◁▼…▲■”迎新系列活动☆•☆=。1月13日▷▼，活动正式开展◇○。全体师幼•□…▼、家长欢聚一堂●=○△◁，在充满烟火气的热闹集市中辞旧迎新■…☆，共赴一场兼具传统韵味与童趣活力的文化之约▷□☆。

　　紧接着■-■=◆●一起“趣”赶集福泉三幼迎新忙，各年级组萌娃依次献艺●■★☆•●：小班组带来舞蹈《新春序曲》★■◆=○，灵动的舞姿展现出童真童趣•▼◁▽；中班组献上《十二生肖贺新年》▷▽，活泼的表演传递出浓浓的新年祝福-◇★…-△；大班组的舞龙舞狮表演气势恢宏▽■，铿锵的鼓点•◇▽◆…□、灵动的龙狮赢得现场阵阵掌声★★◇▪-。

　　活动尾声★▷○△…，▷•○“品马年·味食光▼■▽-…◆”团圆饭分享活动温情上线★=-▷•-。活动前△■，孩子们自主商议团圆饭的食材清单▽=●◁◁◇，再组织家长抽签确定采购任务=-=▽★□。家长们提前将食材清洗切配完毕后带到幼儿园☆★，后勤团队则精心备好白米饭与火锅汤底=□◇▽★◆麻将胡了清新拿铁冻干咖啡粉，。亲子携手煮制团圆饭▼▪…，围坐在一起共享美食▷◇，在温馨的氛围中感受亲情与团圆的温暖●▽▽○。活动结束后□☆▲▷，师幼及家长共同整理教室▪▼、清理场地□•△▼，在劳动中培养良好的卫生习惯与责任意识…▲□☆▷，让●=•★“劳动最光荣□▷■-”的理念深深扎根在孩子们心中▲▷□。

　　小班组为亲子体验区•◆▷◆☆•，糖果铺…△、吸福角☆▲▷★▷、年画涂鸦站★○▼•■■、生肖帽试戴区等4-5个特色摊位依次排开▲-••▽。每名幼儿都获得20枚▽◆◁-“笑脸币◇•”■▼▪，在家长的陪同验简单交易•-★▽◆，在实践中学习-◆◁★“你好◁…•▪□▷”=◇=●-“我想要这个□▷▼□■”○••“谢谢◆▽■■”等基础交往用语■○-，提升语言表达能力★■▪。

　　大班组为创意项目区-•，幼儿围绕□=“中医药按摩店◇■”=△◇…○“新年福字集市-◁◇•”等特色项目□▽，全程完成商品制作麻将胡了app★○◁▲○、摊位布置•☆、多维宣传■★…□、职业轮岗及财务结算等流程…□。活动中◇□▼□•，孩子们灵活运用10以内加减▲■●▼▽•、统计等数学知识•★◇▽，在团队协作中攻克难题▷◁▽，创造性解决活动中遇到的问题○◆…△•◁，综合能力得到充分锻炼…■□。

　　为呼应孩子们对集市活动的热切期待△■…◁▷，老师们积极开展专项研讨☆▷•□，精心打磨活动方案•☆•◆●，全力筹备这场属于孩子们的迎新盛会•○。孩子们也化身-●□“活动小主人=●□”-▲△◆，主动商议确定自制邀请函●□■▼、邀请非遗传承人进校园★▲…○●、编排表演节目等环节☆•▷▲▲▽，并以实际行动推进计划落地▽□●•。活动筹备阶段▲▽，孩子们亲手布置场地●-…△△，红灯笼◇▽•☆△▷、中国结●●▪◇▼、喜庆海报等装饰点缀其间◇□◇▷，让幼儿园处处洋溢着浓浓的年味○▪，一场充满传统仪式感的迎新集市活动就此拉开序幕◆-○•▪-。

　　结合倾听调研的结果□□★△，幼儿园便召开儿童议事团十二月主题研讨会=◇。在模拟交易过程中▪▼=▽▲，分工担任收银员□•■、销售员◇…•★、制作员等角色★•。中班组为主题摊位区●▽，自主运营窗花坊☆□★=、面点屋■★★、福字铺等特色摊位▷★◆◁…，孩子们围绕◇•□▷▪▼“什么是集市▽▪…-”▪●■“集市上有什么◇▽”▲◆“集市怎么玩▷◆□”展开热烈讨论▷=▲，将传统文化教育○◁=•▼、综合素质培养与新年喜庆氛围深度融合■●●●★=。最终敲定2025年12月至次年1月为迎新赶集活动周期▷=△，孩子们在◁☆“想—听—做—尝★☆▼●-”的完整体验中辞旧迎新◁-●▷•，

　　助力幼儿积累解决实际问题的经验•▪★○◆-。让活动从一开始就扎根于幼儿的兴趣与需求△▽。更让整个体验流程愈发完整▪★◁，从多元集市体验到温情团圆共享-▷◁，园区设置的▷◆▪◇■“年货银行■▼▼”▼☆…▽★“问题解决站■☆”麻将胡了app■□麻将玩家专业眼线刷，，2025年12月份□△，幼儿以小组为单位▽-△○，福泉市第三幼儿园以△•◆▼“赶集▪◆•”为载体-•▷■，

　　此外▪▪☆，各班级还通过教学谈话•▽•◁◁、经验调查表等多种形式做好前期铺垫-☆，让幼儿对集市活动形成更清晰的认知●=…。

　　结合不同年龄段幼儿的发展特点■●△=▲▼，幼儿园各年级组精准开展差异化主题课程•◁•，为集市活动筑牢经验根基●▽麻将胡了app马上有喜“市”。小班以《新年到…▲▽★◇！》为核心主题▲△=，穿插▼▽○•“小手寻年味◆•■=”体验课程●△•●，通过■△“红色寻宝记▽◇○=”▲●○◆☆“软软的糖葫芦●◁▽…”等趣味活动▪☆☆▽，引导幼儿认识春联◁▼…-、福字等新年元素▷▽★◁•，初步感知买卖的基本流程★□•☆=▼；中班围绕《过年喽▽○▲▪●！》主题▼■■■◇▷，开设-▼◆“巧手迎新春▪▲”创作课程=◁•••，借助绘本剧展演…◇•、摊位计划制定◆★▽☆△、民俗体验等多元形式●△★•-，着力培养幼儿的合作意识与简单数学应用能力•-◇；大班推行▼•▷▽●“创意展年俗□□”项目式课程-▪…◇○，涵盖•▪△●◆◇“文明小摊主-▲”•…★“商品定价游戏◇-△◁=”等特色内容▼•，引导幼儿自主完成集市项目的规划与实施-▼•◆▪，在过程中提升组织协调与问题解决能力▼◁▽◁。

　　1月13日…▪，家长和孩子们身穿喜庆的服装如约而至○■●◁☆，满眼皆是喜气洋洋●△。随着欢乐的音乐响起△●，孩子们在自己提前设计好的马年主题签到墙上留下自己的创意签名•…◇。

　　幼儿园内人头攒动▷=•□•、暖意融融▪•△▼…，一场别开生面的开幕式在园内操场隆重举行◁▲。园长罗飞燕首先向全体家长详细介绍了本次活动的目的与意义-◁☆☆□○，让大家深入了解活动背后的教育初心▽▪。随后••▲，两位小主持人以活泼灵动的语言☆▪，正式拉开了活动的帷幕◆△☆■○。

　　从主题课程铺垫到沉浸式氛围营造□▲●●，从亲身实践到活动复盘◆=○，在自主探索与实践中收获成长▪▪◇=◁。马年的活力与传统文化的魅力▲△◆▷，共同交织成孩子们童年最珍贵的记忆◆○。孩子们反复练习5以内数的分解组合与简单计算◆◁？

　　集市正式开启后••★▽◁，园区精心划分三大活动区域•…，精准匹配不同年龄段幼儿的发展需求●○□•-。